筑巢引鳳 實(shí)施開放辦學(xué)的延慶教育新戰(zhàn)略
人民論壇:優(yōu)質(zhì)、均衡,為延慶教育綠色發(fā)展注入了內(nèi)生動力。這些年來,您認(rèn)為延慶教育還有哪些顯著特點(diǎn)?
魏旭斌:延慶教育的特點(diǎn)一定程度上代表了延慶區(qū)的特點(diǎn),綠色、和諧,還有開放。我們知道,曾經(jīng)主要用于防御外敵入侵的長城,隨著時(shí)代的發(fā)展逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)殚L城內(nèi)外不同民族商貿(mào)和文化的交流與溝通的橋梁。正是這份開放包容的胸懷,對延慶教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。延慶教育人以開放的心懷,吸收各方資源,吸引各方人才,為延慶教育出謀劃策。
魏主任等領(lǐng)導(dǎo)參加延慶一中元旦聯(lián)歡會
“筑巢引鳳棲,花開蝶自來”。多年來,我們通過“立足延慶區(qū)與北京中心城區(qū)城鄉(xiāng)教學(xué)一體化”“立足北京、牽手江浙粵、港澳臺進(jìn)行師生友好交流”“立足中國,與世界各學(xué)校深度交流”的三個(gè)層面的“開放戰(zhàn)略”,堅(jiān)持讓延慶的師生們走出去、多看多學(xué)習(xí)、提升視野擴(kuò)大格局,從而聚焦開放的廣度與深度,博采眾長、為我所用、合作共贏,推動延慶教育和諧發(fā)展。
人民論壇:據(jù)我們了解,延慶教委還出臺了深化開放辦學(xué)的指導(dǎo)意見。請具體談一談延慶是如何引進(jìn)資源和開放辦學(xué)的。
魏旭斌:是的,我們在2016年出臺了《關(guān)于“十三五”時(shí)期深化開放辦學(xué)的指導(dǎo)意見》,以文件的形式確立開放辦學(xué)的戰(zhàn)略。文件的出臺不是一蹴而就,是經(jīng)過深思熟慮的。剛才說過,開放辦學(xué),這是延慶教育多年來堅(jiān)持“走出去、請進(jìn)來”,充分依托首都教育資源優(yōu)勢,打破時(shí)空界限,實(shí)現(xiàn)穿越邊界的資源共享,全面借鑒吸收國內(nèi)、國際的先進(jìn)教育思想、教育方法,把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自己的內(nèi)驅(qū)力和自覺行為,形成良好的開放辦學(xué)育人氛圍。
在請進(jìn)來方面,我們要有大視野格局,強(qiáng)化全市資源為延慶教育服務(wù)的意識,并不斷深化與高??蒲性核献?。如與首都師范大學(xué)、北京第二外國語學(xué)院等在京高校和北京教育學(xué)院等科研院所的合作,促進(jìn)全區(qū)辦學(xué)水平提升。其次,我們加大與中心城區(qū)教育行政部門合作,廣泛開展城鄉(xiāng)學(xué)校“手拉手”、一體化建設(shè)、名校辦分校、干部掛職培訓(xùn)和教師頂崗學(xué)習(xí)等工作。其中,我們先后派出數(shù)批校長、副校長到東城區(qū)名校掛職,吃住在名校、工作在名校,做影子校長,耳濡目染名校的教學(xué)管理方法,再運(yùn)用到延慶區(qū)的學(xué)校教育管理中。當(dāng)然,我們還大力引進(jìn)優(yōu)秀校長為延慶教育服務(wù),2016年就成功引進(jìn)了陶汪來校長。陶校長,有自己獨(dú)特的教育思想,是一名有情懷、有理想的名校長。實(shí)踐證明,在擔(dān)任延慶一中校長近兩年時(shí)間,陶校長為學(xué)校的發(fā)展猶如注入了一針強(qiáng)心劑。特別陶校長倡導(dǎo)的走動式管理、項(xiàng)目負(fù)責(zé)制、扁平化管理,為延慶一中寫下了濃墨重彩的一筆,真正成為撬動延慶教育改革的杠桿。
在走出去方面,延慶教育不僅要立足延慶區(qū)本身,還要立足北京,面向全國,走向世界。近五年來,我們主動對接國內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源,組織學(xué)生到天津、河北開展“華夏漫游”活動,培養(yǎng)學(xué)生家國情懷,提升學(xué)生文化自信;多次與江浙粵、港澳臺的師生進(jìn)行友好交流;開展了一系列讓師生們走出國門看世界的學(xué)習(xí)交流活動……正是我們以“開放之姿”辦教育,在孩子的心靈上插上了飛向更高更遠(yuǎn)的翅膀!
另外,我們逐步建立境外師資、校長培訓(xùn)基地,以北美、西歐、東南亞等教育發(fā)達(dá)地區(qū)為重點(diǎn),建立校長、骨干教師境外培訓(xùn)基地,定期選派干部教師參加高級研修培訓(xùn),培養(yǎng)具有國際視野的高端教育人才。如,與美國洛杉磯聯(lián)合學(xué)區(qū)東區(qū)、加拿大卑詩省高倫市簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議,并派出40名老師出訪團(tuán)奔赴美國、加拿大;與意大利友好交流,以對接巴喬辦的足球?qū)W校;與澳大利亞、新西蘭、英國深度學(xué)習(xí)交流合作,為構(gòu)建全方位、多層次、寬領(lǐng)域的開放辦學(xué)新格局創(chuàng)設(shè)良好社會環(huán)境……而今,延慶教師的學(xué)歷層次和專業(yè)素質(zhì)進(jìn)一步提高,北京市特級教師達(dá)到9人、延慶名師達(dá)到53人。同時(shí),還涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀校長,如延慶一中校長陶汪來、延慶三中校長孟宜安、延慶四中校長胡振坤、延慶五中校長焦文杰、延慶十一學(xué)校校長王云平、延慶二小校長劉明軍和延慶三小校長段金星等。
旭日始旦 輝映特色發(fā)展的延慶教育新圖景
人民論壇:《詩經(jīng)》有言:“緇緇鳴雁,旭日始旦”。相信未來,北京市延慶區(qū)將有更多的教師與學(xué)生們走出延慶、走出北京、走向世界,如一輪旭日冉冉升起。請魏主任結(jié)合延慶要面臨的世園、冬奧兩件綠色大事,談?wù)勓討c教育下一步要做些什么。
魏旭斌:謝謝!今天的延慶教育,毫不夸張地說就如一輪朝陽,在媯川大地灑滿溫暖的陽光。對于延慶教育來說,必須尋找自我特色發(fā)展之路,是提升辦學(xué)品質(zhì)、實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展的重要內(nèi)容,是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展的有效途徑。
基于此,我們在首都功能疏解和舉辦2019年世園會、籌辦2022年冬奧會等一系列重大發(fā)展機(jī)遇面前,立足首都生態(tài)涵養(yǎng)發(fā)展區(qū)功能定位和“國際一流的生態(tài)文明示范區(qū)”建設(shè)目標(biāo),全力打造區(qū)域生態(tài)文明教育特色,成為了延慶教育重要的改革發(fā)展任務(wù)。具體主要是緊緊圍繞“健康、綠色、和諧”主題,在青少年中推進(jìn)“三個(gè)全面普及”:一是全面普及校園足球,打造校園足球“延慶模式”,提升學(xué)生健康水平。在延慶區(qū)的每一所校園里,都活躍著一支支大大小小的學(xué)生足球隊(duì)。自延慶區(qū)2014年5月全面啟動普及青少年校園足球工作以來,全區(qū)圍繞延慶校園足球“九大體系”已經(jīng)形成了延慶青少年校園足球模式。2015年,延慶區(qū)被教育部認(rèn)定為“全國青少年校園足球試點(diǎn)區(qū)”,成為全國38個(gè)校園足球試點(diǎn)區(qū)縣之一,康莊小學(xué)、延慶四小等11所學(xué)校也被教育部認(rèn)定為全國青少年校園足球特色學(xué)校,并由教育部指派中國足球名宿金志揚(yáng)與延慶區(qū)校園足球“專家結(jié)對子”,極大地推動了延慶區(qū)青少年校園足球的普及與發(fā)展,也使延慶校園足球工作進(jìn)入到了新的發(fā)展階段。現(xiàn)在的延慶已經(jīng)形成了學(xué)生人人能踢球、人人會踢球、人人愛踢球,學(xué)校班班有球隊(duì)、周周有比賽,全員參與的“延慶校園足球模式”。
二是全面普及冰雪運(yùn)動,培養(yǎng)萬名以上青少年冰雪運(yùn)動愛好者。作為2022年北京冬奧會三大賽區(qū)之一,延慶始終把習(xí)總書記“三億人參與冰雪運(yùn)動”的號召銘記于心,連續(xù)多年推進(jìn)冰雪進(jìn)校園活動,帶動1.5萬名青少年走進(jìn)冰雪、愛上冰雪,在圓夢冬奧的征程中邁出了一串串堅(jiān)實(shí)的步伐,留下了一個(gè)個(gè)難忘的瞬間。2016年,“冬奧進(jìn)校園冰雪體驗(yàn)活動”在延慶二小正式啟動,標(biāo)志著延慶區(qū)首個(gè)移動仿真冰場投入使用。這個(gè)可移動的冰場先后走進(jìn)了延慶二小、太平莊中心小學(xué)、延慶二中、延慶五中、西屯小學(xué)、延慶四小、四海小學(xué)等7所學(xué)校,以實(shí)現(xiàn)萬名學(xué)生掌握滑雪滑冰技能的目標(biāo)。
三是全面普及世園、冬奧知識,納入課程,進(jìn)入中小學(xué)課堂,提升師生的生態(tài)文明素養(yǎng)。我們開發(fā)了世園知識讀本,以普及世園知識,培養(yǎng)世園小使者。相信,2019年世園會舉辦的時(shí)候,延慶的孩子們將成為最美的東道主,向中外來賓展示延慶人的風(fēng)采。
除此之外,每所學(xué)校的特色教育也如火如荼地進(jìn)行著,“一校一品”“一校一特色”的格局已形成。如延慶三小的京劇、姚家營小學(xué)的評劇、八達(dá)嶺中小學(xué)的長城文化、大莊科小學(xué)的中草藥知識教育、大柏老小學(xué)的葫蘆文化、千家店學(xué)校的生態(tài)教育、永寧幼兒園的傳統(tǒng)文化教育等,每一所學(xué)校猶如一顆顆明珠在延慶教育這座寶庫中熠熠閃光。
人民論壇:特色發(fā)展,奮進(jìn)新時(shí)代。最后,請魏主任簡單暢想一下延慶教育未來發(fā)展藍(lán)圖。
魏旭斌:砥礪前行跨入新時(shí)代,媯川大地再現(xiàn)新生態(tài)。延慶歷史文化悠久,擁有開放包容胸懷的延慶教育人,必將以更大的格局與眼光構(gòu)建延慶教育。
因此,為了讓延慶的孩子們享受到更多更好的教育,站在新的歷史起點(diǎn)上,在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的指引下,我們必須主動適應(yīng)新形勢、新要求,立足首都教育發(fā)展大格局,著眼于全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新目標(biāo)、新定位、新布局,凝心聚力、銳意進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng),實(shí)現(xiàn)教育綠色發(fā)展,構(gòu)建“優(yōu)質(zhì)、均衡、開放、特色”的延慶教育新生態(tài),建成與國際一流生態(tài)文明示范區(qū)相適應(yīng)的教育新區(qū)和北京市學(xué)習(xí)型城市示范區(qū)。