加強(qiáng)新時代職業(yè)道德建設(shè),必須加強(qiáng)職業(yè)道德規(guī)范建設(shè),深化職業(yè)道德教育引導(dǎo),強(qiáng)化職業(yè)道德實踐養(yǎng)成,優(yōu)化職業(yè)道德建設(shè)環(huán)境
“寧愿一人臟,換來萬家凈。”今年“五一”國際勞動節(jié)前后,全國先進(jìn)工作者李萌的事跡刷了屏。
這個地地道道的北京人,退伍后干起環(huán)衛(wèi)工作,憑著一股子不服輸?shù)膭艃?,業(yè)務(wù)能力不斷提高,幾十斤重的糞管在她手上“服服帖帖”。李萌在平凡崗位上干出非凡業(yè)績,“能把平凡的工作干出彩,讓自己的職業(yè)更有自信、有活力,這才叫‘體面’”。
千千萬萬個“李萌”,構(gòu)成了新時代勞動者的群像。他們扎根崗位、兢兢業(yè)業(yè),在不懈奮斗中成就精彩人生、成就活力中國,展現(xiàn)了職業(yè)道德的豐富內(nèi)涵和耀眼光芒。
于個人,職業(yè)道德是干事創(chuàng)業(yè)之基。
上海地鐵虹橋火車站站的站長高煜,在工作崗位上認(rèn)真傾聽乘客的需求;湖北省五峰三農(nóng)客運(yùn)有限公司駕駛員鄧蘭舟,17年來為沿路村民免費(fèi)捎帶物資10萬余件;國網(wǎng)青海省電力公司超高壓公司運(yùn)維檢修部變電運(yùn)維管理專責(zé)吳嘉楠,扎根高原,默默守護(hù)萬家燈火……這些模范身上,愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、熱情服務(wù)、奉獻(xiàn)社會等特質(zhì)熠熠閃光。一個人在工作崗位上創(chuàng)造的一切成績、產(chǎn)出的任何成果,都離不開職業(yè)道德的托舉。
于社會,職業(yè)道德建設(shè)是培養(yǎng)高素質(zhì)人才隊伍的前提保障。
養(yǎng)大德者,方可成大業(yè)。高素質(zhì)人才之“高”,既代表職業(yè)技能高超、業(yè)務(wù)能力高強(qiáng),也意味著職業(yè)道德的高水位。若沒有精益求精、一絲不茍的行業(yè)風(fēng)氣,大國工匠的培養(yǎng)豈不是空中樓閣?只有職業(yè)道德建設(shè)的底座筑牢了,才能讓各行各業(yè)的人才金字塔塔基更實、塔身更強(qiáng)、塔尖更高,才會有大國工匠和高技能人才的持續(xù)涌現(xiàn)。
職業(yè)道德,構(gòu)成了行業(yè)從業(yè)者基本的行為規(guī)范,構(gòu)成了全民道德素質(zhì)和社會文明程度的重要組成部分。前不久,中宣部等10部門聯(lián)合印發(fā)《新時代職業(yè)道德建設(shè)實施綱要》,明確了職業(yè)道德建設(shè)的“任務(wù)書”“路線圖”,通過提升職業(yè)道德建設(shè)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化水平,為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興注入強(qiáng)大道德力量。
師有師德,醫(yī)有醫(yī)德,藝有藝德。當(dāng)前,億萬勞動者正在進(jìn)行的火熱實踐,為職業(yè)道德建設(shè)注入豐富的時代內(nèi)涵。加強(qiáng)新時代職業(yè)道德建設(shè),必須加強(qiáng)職業(yè)道德規(guī)范建設(shè),深化職業(yè)道德教育引導(dǎo),強(qiáng)化職業(yè)道德實踐養(yǎng)成,優(yōu)化職業(yè)道德建設(shè)環(huán)境。以《新時代職業(yè)道德建設(shè)實施綱要》為指南,引導(dǎo)各行業(yè)各領(lǐng)域弘揚(yáng)新風(fēng)正氣,方能以優(yōu)良行風(fēng)帶民風(fēng)、促社風(fēng)。
也許有人疑惑,新業(yè)態(tài)持續(xù)涌現(xiàn),新職業(yè)層出不窮,是否意味著不一樣的職業(yè)道德要求?盡管崗位千差萬別,但愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、熱情服務(wù)、奉獻(xiàn)社會等美德依然是適用于所有職業(yè)的基本道德規(guī)范。立足行業(yè)特點(diǎn)和工作實際,建立健全導(dǎo)向正確、時代性強(qiáng)、特色鮮明、切實可行的職業(yè)道德行業(yè)規(guī)范,應(yīng)被各個新行業(yè)、新職業(yè)盡早提上日程。
也要看到,良好職業(yè)道德環(huán)境建設(shè)是一個長期的系統(tǒng)工程,仰賴于制度保障、文化浸潤、行風(fēng)治理、政策引導(dǎo)等多維度工作協(xié)同推進(jìn)。許多行業(yè)楷模、勞動模范在分享成長經(jīng)歷時,不約而同談到“師父”對自己的影響,凸顯了“傳幫帶”在職業(yè)道德養(yǎng)成上的重要意義。道德模范是鮮活的價值觀,言傳身教是最好的教育方式。發(fā)揮以老帶新、育德傳技功能,放大典型示范引領(lǐng)作用,方能讓尊崇職業(yè)道德、踐行職業(yè)道德成為更多勞動者的共同選擇。
當(dāng)前,我國勞動力素質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化,“人口紅利”正向“人才紅利”提升,“人力資源優(yōu)勢”加速轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;人才資源優(yōu)勢”。以職業(yè)道德建設(shè)提升勞動者素質(zhì)、夯實高素質(zhì)人才隊伍培養(yǎng)的基石,進(jìn)而釋放更多人才紅利,這是讓社會充盈新風(fēng)正氣的必然要求,也將為高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。
