5月12日，云南省人民政府參事、省委省直機關(guān)工委原常務副書記李松林，省政府參事、省衛(wèi)生健康委原黨組書記王燦平，省政府參事、省教育廳原黨組書記、廳長、省委教育工委原書記周榮等一行7人，到安寧中學嵩華學校就心理健康教育工作展開調(diào)研。昆明市政府辦公室參事、文史處處長牛元位，安寧市副市長戴國艷、安寧市教育體育局局長楊燕妮、安寧中學教育集團總校長何明及安寧中學嵩華學校主要領(lǐng)導陪同調(diào)研。

調(diào)研組來到學校學生成長中心，心理健康教師楊丹就功能室定位、課程建設(shè)及活動開展情況做詳細介紹。

據(jù)介紹，一直以來，學校學生成長中心充分考慮群體和個體需求，建設(shè)了具有個體輔導功能的沙盤游戲室、音樂放松室、情緒輔導室，以及具有群體功能屬性的團體輔導室，較好地滿足不同學生的使用需求。

學校聚焦積極視角，以“成長”和“發(fā)展”為工作目標，針對三至九年級學生開設(shè)心理健康教育課程，通過常規(guī)心理課、團體輔導課、心理主題班會課等，實現(xiàn)全覆蓋的心理課程教學。在此基礎(chǔ)上探索全方位、多角度的心理健康教育實踐活動，以心理測評及個體輔導、“5·20”心理健康宣傳月、心理文創(chuàng)活動等，促進學生在活動中發(fā)展、發(fā)現(xiàn)自己的多樣性，提升心理素養(yǎng)。

學校現(xiàn)已形成“以課堂陣地為主體，提升心理素養(yǎng)；以個體輔導為輔助，增強心理韌性；以社團活動為延伸，創(chuàng)新工作特色”的心理健康教育工作模式。在系統(tǒng)化的課程介入及豐富多彩的活動實踐中，促進學生積極心理品質(zhì)的發(fā)展。

調(diào)研組還參觀了學校綜合實踐課程基地及篆刻社、書法社、陶藝社等特色社團，對學校以“課程驅(qū)動 品質(zhì)發(fā)展”為目標構(gòu)建的課后服務課程體系及成果有了全面了解。調(diào)研組對學校特色發(fā)展給予充分肯定并對學校的下一步工作給予了指導。

求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。學校將以本次調(diào)研為契機，重課堂教學，識“心靈之深度”；重教育實踐，探“心靈之廣度”；重氛圍營造，感“心靈之溫度”。學校將持續(xù)深耕并踐行特色化發(fā)展之路，堅守“珍惜來到我們身邊的每一位學生”的教師觀和“讓每一位學生都得到符合其自身條件的最優(yōu)化發(fā)展”的學生觀，以“愛潤教育”品牌建設(shè)為核心引擎，助力學生在身心和諧發(fā)展中實現(xiàn)成人與成才的同頻共振。（云南安寧中學教育集團  張麗燕 楊丹 高金榮 李曉春）