在新時代教育改革的浪潮中，四川省綿陽市三臺縣以“德智體美勞”“五育”并舉為引領(lǐng)，通過“筑夢潼川·藝創(chuàng)未來”師生藝創(chuàng)產(chǎn)品義賣活動，開啟了藝術(shù)教育與校地共建深度融合的新篇章。此次活動不僅展現(xiàn)了師生藝術(shù)創(chuàng)作的成果，更通過多維賦能和長效機制的構(gòu)建，為藝術(shù)教育實踐提供了新平臺，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才注入了新活力。
五育融合：以藝術(shù)為紐帶，激活全面發(fā)展新動能
美育不僅是審美能力的培養(yǎng)，更是德智體勞的融合載體。三臺縣教體局通過舉辦非遺展演、創(chuàng)意作品義賣等活動，將五育目標融入藝術(shù)教育全過程：
以美育德。在非遺工坊中，三臺縣學生向民間藝人學習木刻、拼布、剪紙、泥塑等傳統(tǒng)技藝，在匠人精神的熏陶下感悟文化根脈，厚植家國情懷。
以美啟智。三臺縣各校以原創(chuàng)藝術(shù)作品創(chuàng)作為跨學科知識整合的載體，借助數(shù)學構(gòu)圖、物理材料應(yīng)用等激發(fā)學生創(chuàng)新思維與問題解決能力。
以美健體。三臺縣通過校園集體舞、陽光藝術(shù)大課間、藝術(shù)節(jié)目及作品展、義賣等形式，讓學生在美育活動中滋潤身心、強健體魄。
以美促勞。三臺縣教體局全流程參與義賣活動，引導(dǎo)學生從中體驗學習到“創(chuàng)作—生產(chǎn)—布展—流通”的勞動價值鏈條流程。
潼川四小藝術(shù)分管領(lǐng)導(dǎo)李曉利感慨：“義賣活動意義非凡。學生在設(shè)計、制作和銷售過程中，不僅鍛煉了耐心、專注力和色彩搭配能力，還學會了市場調(diào)研和團隊協(xié)作，真正體會到勞動創(chuàng)造價值的成就感。未來，我們將繼續(xù)圍繞‘黃桷樹下的戲韻’主題創(chuàng)作，借助衍紙藝術(shù)讓孩子們感悟‘堅韌向上’的黃桷樹精神，傳承戲曲文化。同時，設(shè)立‘黃桷樹助學基金’，支持學生藝術(shù)創(chuàng)作并幫助家庭困難學生。”
多維聯(lián)動：構(gòu)建“校地商企”生態(tài)圈，打造實踐育人新平臺
三臺縣教體局突破校園圍墻，聯(lián)合潼川古城、民間藝人工作坊、相關(guān)企事業(yè)單位，構(gòu)建了“展銷研創(chuàng)”一體化的藝術(shù)實踐平臺，推動藝術(shù)教育從課堂走向社會。
校地共育，古城變身美育大課堂。三臺縣依托潼川古城新時代文明實踐中心開設(shè)“開放式藝術(shù)工坊”，利用五一、國慶、春節(jié)期間舉辦大型線上線下同步義賣，將藝術(shù)教育與社會實踐緊密結(jié)合。學生作品走出校園，接受市場的檢驗與社會的認可，這不僅增強了學生的自信心，也讓他們在實踐中感受到藝術(shù)的社會價值。
校商共創(chuàng)，非遺傳承與商業(yè)賦能雙驅(qū)動。三臺縣依托潼川古城民間藝人工作坊設(shè)立“小學徒”展臺，雕客木工坊、七彩拼布館、剪紙館內(nèi)，學生作品與非遺大師作品同臺展出和售賣。民間木刻大師陳乾洪評價：“孩子們的作品雖顯稚嫩，但大膽融合卡通元素，讓傳統(tǒng)工藝‘活’了起來，這是文化傳承最生動的答案。”
校企共贏，市場化反哺教育創(chuàng)新。三臺縣在新華文軒門店設(shè)立“校園藝術(shù)作品櫥窗”，讓師生作品通過商業(yè)渠道走向大眾。各校師生的手工藝作品、繪畫、衍紙畫作品等深受群眾喜歡，這種作品變商品的創(chuàng)新活動，讓藝術(shù)教育更“接地氣”。
長效深耕：從“活動”到“機制”，繪就“五育”并舉新圖景
啟動儀式上，三臺縣委教育工委專職副書記蘭麗君強調(diào)：“‘五育’并舉不是口號，而是需要可持續(xù)的生態(tài)支撐。本次活動是深化美育改革的重要實踐，通過市場化檢驗倒逼藝術(shù)教育創(chuàng)新，既要傳承非遺文化根脈，更要培養(yǎng)適應(yīng)新時代的創(chuàng)意人才。”為此，縣教體局構(gòu)建三大長效機制：
資源循環(huán)機制。義賣收益?？顚Ｓ?，反哺學校藝術(shù)原材料采購，形成“創(chuàng)作—收益—再創(chuàng)作”閉環(huán)。首批資金已為12所學校添置刻刀、紙張、布匹、葫蘆等。
人才共育機制。在潼川古城，縣教體局為合作商家掛“學生藝創(chuàng)產(chǎn)品定點推介單位”公示牌；并鼓勵學校邀請民間藝人擔任校外輔導(dǎo)員，定期入校授課。
評價創(chuàng)新機制。將學生參與頻次、作品市場反響、非遺傳承實踐納入學生綜合素質(zhì)評價，打破“唯分數(shù)”導(dǎo)向。
舉辦“筑夢潼川·藝創(chuàng)未來”師生藝創(chuàng)產(chǎn)品推介（義賣）活動是三臺縣深化美育改革、踐行“五育”并舉的重要實踐。通過多維賦能與長效機制的構(gòu)建，不僅展現(xiàn)了藝術(shù)教育的魅力，也為培養(yǎng)新時代全面發(fā)展的人才探索了一條新路徑。下一步，三臺縣將繼續(xù)以五育并舉為引領(lǐng)，推動藝術(shù)教育與社會實踐的深度融合，為教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻更多智慧與力量。（譚軒文 圖片由三臺縣委宣傳部提供）
