雪域高原的格?；ㄩ_了一年又一年，浙江援青人才一茬接一茬。他們化千里為咫尺，為了海西百姓過上更好的生活，在這片熱土上堅守援青的歷史重任，用自己的承諾與擔當，躬行使命、燃情高原。15年來，通過浙江援青對口支援的助力下，“大組團”“小組團”聯(lián)動，“輸血式”“造血式”并舉，海西州人才隊伍建設和支撐能力得到明顯加強。從西子湖畔到巴音河畔，浙江援青人才的故事不斷續(xù)寫。

單國棟：“醫(yī)”心為民，情滿高原

“剛來的時候確實有很多不適應，但看到這里百姓對健康的渴望，我就下定決心要為他們做點實事。”浙江大學醫(yī)學院附屬第一醫(yī)院消化內(nèi)科副主任單國棟，作為第五批浙江援青醫(yī)療隊領隊，帶著使命和責任來到了海西州，擔任海西州人民醫(yī)院院長一職，開始了醫(yī)療援青生涯。為了更好地了解實際情況，他帶領團隊在全院進行深度調(diào)研，并啟動了“海西州腦卒中高危人群早篩早治”“浙青一家親·助殘獻愛心”等多個公益項目。

56歲的牧民張先生患有高血壓和高血脂已十多年。當他得知“海西州腦卒中高危人群早篩早治”項目的宣傳后，第一時間來到門診咨詢。“你們浙江專家真是做了件‘救命’的大好事！”張先生感慨萬千，他在檢查后發(fā)現(xiàn)右側頸動脈重度狹窄，左側也中度狹窄，隨后成功接受了介入治療，情況良好。

除了公益項目，單國棟還協(xié)調(diào)召開了兩屆“柴達木醫(yī)學高峰論壇”，創(chuàng)造性地提出“學習型醫(yī)院”建設目標，通過搭建數(shù)字化圖書館，方便醫(yī)護人員學習，為海西州人民醫(yī)院的醫(yī)護人員提供與浙大一院同樣的醫(yī)療學習資源。“我們只希望讓先進的教學經(jīng)驗在這里生根發(fā)芽。”單國棟說。

在他的帶領下，浙江援青醫(yī)療隊實施“授漁計劃”，以“組團式”幫扶形式為海西州打造了一支“帶不走”的醫(yī)療隊伍，為無數(shù)患者帶來了生的希望。“醫(yī)療援青不只是在醫(yī)院為患者服務，更要將服務送到患者身邊。”單國棟用實際行動踐行著這句話。

“醫(yī)”心為民，情滿高原。對單國棟來說，浙江醫(yī)療援青的故事仍還遠未結束，他將繼續(xù)用行動守護海西人民的健康，在瀚海高原繼續(xù)踐行援青醫(yī)療專家的責任和擔當。

葉紅星：讓“他們”成為“我們”

2023年底，浙江大學醫(yī)學院附屬第一醫(yī)院神經(jīng)外科副主任醫(yī)師葉紅星主動報名參與浙江援青工作，來到海西州人民醫(yī)院擔任急診科副主任。從水韻江南到瀚海戈壁，這場跨越千里的奔赴，承載著他對高原地區(qū)醫(yī)療事業(yè)的責任和情懷。

今年5月，海西蒙古族藏族自治州人民醫(yī)院成功完成了一例三叉神經(jīng)微血管減壓手術，這是該地區(qū)首次自主治療此類復雜病癥?；颊咴诮邮苁中g后，疼痛得到有效緩解，臉上露出了久違的笑容。這不僅是技術上的突破，更是對當?shù)鼐用窠】档挠辛ΡＵ?。葉紅星說：“這次手術的成功意味著今后海西州及周邊的顱神經(jīng)病變患者可以在家門口被治愈。”

葉紅星深知培養(yǎng)年輕醫(yī)生的重要性。他親自指導實踐操作，毫無保留地傳授專業(yè)知識和經(jīng)驗，幫助他們快速成長。“不論是從技術上還是敬業(yè)程度上，葉醫(yī)生都是我們學習的榜樣。”急診內(nèi)科醫(yī)生劉國錄評價道，“只要有他在，做手術時我們都特別有信心。”

葉紅星不僅帶來了精湛的技術，更傳遞了溫暖人心的情感，并通過言傳身教，將精湛的技術和先進的理念傳遞給當?shù)蒯t(yī)生。“我只是做好了自己的本職工作，卻收獲了海西人民如親人般的情誼和信任。我要做的就是把技術留在當?shù)?，把理念傳遞給當?shù)蒯t(yī)生，讓‘他們’成為‘我們’”葉紅星說。

葉紅星堅信，援青之路雖遠，但只要心中有光，就能照亮前行的方向。在海西這片熱土上，葉紅星用實際行動詮釋著醫(yī)者的仁心大愛，為海西人民帶去更多的光明與希望。

寧斌、何梅芳夫婦：愛撒高原，共育桃李

在青海省海西州高級中學，有一對援青夫妻教師——校長寧斌和語文教師何梅芳。夫妻倆先后從浙江來到青海海西州的高原上默默耕耘，用實際行動詮釋教師的奉獻與堅守。初到海西，他們面對的是高原反應、干燥氣候等重重困難，但這些并未動搖他們堅定的決心。在這片陌生而又迷人的土地上，寧斌和何梅芳相互支持，以實際行動詮釋著教育者的使命與擔當。

寧斌迅速融入當?shù)亟逃h(huán)境，不僅帶來了先進的教學理念，還通過組織多次培訓，為新高考改革注入了強大的動力。高三年級主任柴俊龍稱贊道：“寧校長的到來，為我們學校的課改注入了強大動力。”與此同時，何梅芳也在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。她積極探索適合本地學生的教學方法，將生動有趣的互動式課堂引入語文教學中，讓學生們感受到學習的樂趣。學生寧靜表示：“何老師的課堂充滿親和力，使我們的語文課變得靈動有趣。”她的努力不僅提升了教學質(zhì)量，更為學生們打開了通往知識寶庫的大門。

“我想畢生所學應該要奉獻出來。包括浙江的教學改革，新高考的這種經(jīng)驗，在海西州高級中學能夠因地制宜進行落地。”寧斌說，“希望通過我的努力，帶動這里教學理念轉變，這里的成績能越來越好，在整個省都有一定的知名度。”

在德令哈市巴音河畔，這對教育伉儷攜手并肩，將愛心播撒在這片高原之上。正如何梅芳所說：“能站在青海的土地上參與援青工作，對我來說是一件無比幸福的事情。于公，實現(xiàn)了支教理想；于私，則是追隨愛人腳步，夢圓海西。”

在雪域高原的廣袤天地間，浙江援青人才的故事還在繼續(xù)書寫。單國棟、葉紅星、寧斌何梅芳夫婦等援青干部人才，用他們的智慧和汗水，譜寫了無數(shù)動人的篇章。他們不僅帶來了先進的技術和理念，更重要的是留下了無私奉獻的精神財富。正是這些默默付出的人才，讓海西這片土地煥發(fā)出新的生機與活力，用實際行動譜寫新時代的浙江援青華章。

（青海省海西州委組織部 葉歡雷）