淮安市溪河中心小學于11月份成功舉辦了以“關(guān)愛青少年生命健康主題教育月”為主題的“潤心”提升活動，旨在進一步深化學生心理健康教育工作，提高學生心理素質(zhì)，促進學生健康成長，預防心理危機事件發(fā)生，為校園和諧穩(wěn)定保駕護航。

活動期間，溪河中心小學通過構(gòu)建“和善少年”風采墻、“潤心行動”信息欄、“開心課間”以及“淮育家”等平臺，實現(xiàn)了心理健康教育的全方位覆蓋。學生們在豐富多彩的活動中不僅體會到了學習的樂趣，還激發(fā)了對生活的熱愛，有效增強了生命的韌性。

在教育教學過程中，學校堅持五育并舉，將心理健康教育融入教育全過程。學校不僅開足、開好心理健康教育課程，還切實發(fā)揮了班主任、任課老師以及學校心育團隊和區(qū)域心理指導中心三級監(jiān)護網(wǎng)絡的協(xié)同作用，織密扎牢了中小學生心理健康防護網(wǎng)。同時，學校常態(tài)化開展了五個“每”活動，包括基地實踐（每年）、自然體驗（每季）、趣味運動會（每月）、多彩社團（每周）等，這些活動不僅豐富了學生的課余生活，還塑造了學生特有的精神面貌和獨特的心理氣質(zhì)。

學校還緊緊抓住工作重心，聚焦育人本位，將關(guān)愛工作落到實處。通過電子屏、黑板報、櫥窗、宣傳欄、心理畫報、國旗下講話等多種渠道，廣泛宣傳關(guān)愛生命和心理衛(wèi)生知識，積極開展?jié)櫺馁x能活動，及時消除心理問題，防患于未然。本學期，學校共篩查出特殊學生13人，并為他們建立了專檔，學校領(lǐng)導專人對口關(guān)愛，持續(xù)關(guān)注，并落實了“1530”機制。

此外，學校還在全校范圍內(nèi)推廣了“小學生日常十件事”，包括規(guī)律作息、合理膳食、科學運動、積極閱讀、勤于思考、健康娛樂、熱愛勞動、規(guī)范作業(yè)、記錄生活、表達感恩等方面，旨在引導學生養(yǎng)成健康的生活習慣和良好的心理素質(zhì)。

為了更深入地了解學生情況，學校還廣泛開展了“千師進萬家”大走訪活動。教師們走進學生家庭，與家長促膝長談，交流孩子在校的各種情況，解讀“雙減”等教育政策，并認真傾聽家長的心聲，了解每位學生居家學習狀況、生活情況以及心理狀況。這一活動加強了家校聯(lián)系，為學生的健康成長提供了更加有力的保障。（淮安市溪河中心小學 谷柱 靖曉冬）