林楊瓊在上課。受訪者供圖

張秀麗（中）在和學生談心。受訪者供圖

李克?。ㄖ校┰诤椭Ы虉F成員交流。本報記者 張 文攝

1999年，廈門大學響應閩寧協(xié)作號召，每年向寧夏西海固地區(qū)派出一批支教團，25年來從未間斷，書寫了一個個動人的支教故事。

日前，本報記者奔赴西海固，聽參與者、親歷者講述山海情深。

——編者

首屆支教團成員張秀麗：

“為了這份憧憬，我要拼盡全力”

時隔多年，張秀麗依然忘不了孩子們那一張張朝氣蓬勃的臉龐。

1999年8月，作為首屆廈門大學赴西海固地區(qū)支教團成員，張秀麗奔赴寧夏西吉縣三合鄉(xiāng)三合中學支教。支教團成員先從廈門飛到蘭州，再坐半天的大巴車抵達西吉縣，然后坐班車到達鄉(xiāng)鎮(zhèn)……彼時的西海固，雨水少，風沙大。“這里肯定會擺脫貧困！”張秀麗說，干部群眾植樹造林的身影、孩子們努力求學的目光，讓她印象深刻。

那時，張秀麗承擔高三物理和數(shù)學的教學任務。每晚結束晚自習后，教室里依然滿是自習的學生。張秀麗勸大家回宿舍休息，學生們說：“老師，讓我們再學一會兒吧！”

張秀麗回憶，自己給學生們描述大學生活，美麗的校園、多樣的課程、浩瀚的書海……“講了很多遍，孩子們都聽不膩，眼神中充滿對未來的憧憬。我想，為了這份憧憬，我要拼盡全力。”托大學同學寄來教輔書，自己印資料，定期從報刊上復印新資訊，周末進行家訪……張秀麗想盡辦法提高教學質量。

支教結束后，張秀麗返回廈大讀研，后來又留校擔任輔導員。多年來，她一直和學生們以及后來的支教團成員保持著聯(lián)系。她得知，曾經教過的學生中有不少已成為助推當?shù)匕l(fā)展振興的生力軍。

2020年，西吉縣脫貧摘帽。2021年，通過一次助學活動，張秀麗回到了西海固。曾經黃土飛揚的荒山披上了生機盎然的植被，簡陋的土坯房變成了堅固的磚瓦房。在三合中學的宿舍樓，她擰開房間里的水龍頭，汩汩清水透著清涼……“這里的人們上進、努力，西海固一定會越來越好！”張秀麗說。

第二十五屆支教團成員唐曉宇：

“利用多媒體，我們嘗試了很多教學創(chuàng)新”

離開前，第二十五屆支教團成員唐曉宇不舍地擦拭著宿舍的桌椅，桌上還整齊地擺放著一摞摞教輔書籍。“這些書，下一屆支教團也用得上。”唐曉宇說。

去年8月，唐曉宇來到海原縣關橋鄉(xiāng)關橋中學，擔任初一年級兩個班的英語老師。即將攻讀教育心理學碩士的他，在過去一年的支教中提前實踐了自己的專業(yè)。

唐曉宇設計了各類有趣的場景，引導學生通過模擬對話來練習口語。他還鼓勵學生在家時用家長的手機讀單詞發(fā)給他聽，以便指導糾正。“他像個大哥哥，對我們特別好。”一名學生這樣評價唐曉宇。

學校配備了多媒體教學設備，黑板向兩邊平推，就會露出嵌在墻體里的視頻設備。“利用多媒體，我們嘗試了很多教學創(chuàng)新。”唐曉宇說，廈大為孩子們錄制了多期視頻：有的利用廈大的“嘉庚”號科考船和“嘉庚一號”火箭，為孩子們講解天空和大海的知識；有的在大學實驗室里用精巧的儀器為孩子們講解重力和浮力的概念……

孩子們幾乎都沒見過大海，視頻里科考船乘風破浪的場景，引起了同學們的好奇心。課后，大家意猶未盡地圍著唐曉宇問這問那。于是，今年4月，唐曉宇聯(lián)系廈大，為支教團所在的6所學校寄來了VR（虛擬現(xiàn)實）設備。

VR設備里的影像，由廈大海洋與地球學院教職工在潛水作業(yè)時錄制。孩子們頭戴設備，沉浸體驗，興奮得不得了。看著快樂的孩子們，唐曉宇甜在心頭。

海原縣本地教師李克?。?/strong>