中華民族傳統(tǒng)體育與高校體育的融合，旨在傳承中華文化，豐富高校體育課程，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，推動(dòng)高校體育教育的創(chuàng)新與發(fā)展。本文從文化視域出發(fā)，分析了兩者融合的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，提出通過課程設(shè)計(jì)、師資培訓(xùn)等措施推動(dòng)融合，以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，助力高校體育的高質(zhì)量發(fā)展。
一、中華民族傳統(tǒng)體育的文化價(jià)值
中華民族傳統(tǒng)體育包括武術(shù)、太極拳、龍舟、蹴鞠、圍棋等多種形式，不僅體現(xiàn)了中華民族的智慧和文化特質(zhì)，還在身體素質(zhì)和精神文化層面具有深厚的教育意義。武術(shù)，作為內(nèi)外兼修的代表，不僅能增強(qiáng)自衛(wèi)能力，還能培養(yǎng)毅力、修身養(yǎng)性。太極拳注重“以靜制動(dòng)，以柔克剛”，通過緩慢柔和的運(yùn)動(dòng)方式，達(dá)到強(qiáng)身健體、調(diào)節(jié)身心的效果。龍舟競(jìng)渡則彰顯了中華民族團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇往直前的精神風(fēng)貌。而蹴鞠和圍棋則分別在團(tuán)隊(duì)合作與智力培養(yǎng)上展現(xiàn)出獨(dú)特魅力，通過鍛煉體能和智力來提升個(gè)人素養(yǎng)
二、高校體育教育的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)
高校體育教育是培養(yǎng)學(xué)生身心健康、提升綜合素質(zhì)的重要途徑。然而，目前的高校體育教育面臨著一些問題和挑戰(zhàn)。體育課程內(nèi)容單一，缺乏多樣性，無法激發(fā)學(xué)生的參與熱情。學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性不高，缺乏系統(tǒng)的指導(dǎo)和激勵(lì)機(jī)制。體育教育與中華傳統(tǒng)文化的結(jié)合不足，未能充分發(fā)揮傳統(tǒng)體育的教育功能。這些都是影響體育教學(xué)效果的重要因素。
三、中華民族傳統(tǒng)體育與高校體育融合的意義
將中華民族傳統(tǒng)體育引入高校體育課程，不僅可以傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，還可以增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化認(rèn)同感。傳統(tǒng)體育項(xiàng)目多樣且富有趣味性，可以極大地豐富高校體育課程內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提升體育教學(xué)效果。傳統(tǒng)體育注重身體與精神的協(xié)調(diào)發(fā)展，有助于培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神，推動(dòng)高校素質(zhì)教育的發(fā)展。此外，通過高校體育教育的推廣，傳統(tǒng)體育還可以促進(jìn)國(guó)際的文化交流與合作，提升中華文化的國(guó)際影響力。
四、中華民族傳統(tǒng)體育與高校體育融合的路徑
在高校體育課程中，增加傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的比重，設(shè)計(jì)符合現(xiàn)代學(xué)生需求的課程內(nèi)容。例如，開設(shè)太極拳、武術(shù)、圍棋等選修課，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受傳統(tǒng)體育的魅力。加強(qiáng)對(duì)高校體育教師對(duì)于傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的教學(xué)方法和技巧的培訓(xùn)，提升教學(xué)的質(zhì)量和效果。同時(shí)通過舉辦龍舟比賽、武術(shù)表演等傳統(tǒng)體育活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的傳統(tǒng)體育文化氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和認(rèn)同感。政府和教育部門應(yīng)出臺(tái)相關(guān)政策，為高校開展傳統(tǒng)體育教育提供必要的經(jīng)費(fèi)和資源保障，確保傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在高校體育教育中的順利實(shí)施。通過學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐探索，推動(dòng)傳統(tǒng)體育在高校體育教育中的應(yīng)用和普及。
五、結(jié)語
中華民族傳統(tǒng)體育與高校體育的融合，既是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承，也是對(duì)體育教育的創(chuàng)新。我們應(yīng)從文化視域出發(fā)，通過課程設(shè)計(jì)、師資培訓(xùn)、校園文化建設(shè)和科研支持，探索融合路徑，推動(dòng)傳統(tǒng)體育在高校體育教育中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。此融合具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和廣闊的發(fā)展前景，應(yīng)繼續(xù)深化，為中華文化的傳承和高校體育教育的發(fā)展開辟新的篇章。
此外，這種融合還能豐富高校體育課程內(nèi)容，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為新時(shí)代的高校體育教育注入新的活力和內(nèi)涵。本文旨在為相關(guān)研究和實(shí)踐提供參考，推動(dòng)傳統(tǒng)體育在高校體育教育中的深入應(yīng)用，為實(shí)現(xiàn)中華文化傳承和高校體育教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
（作者：韋福忠，廣西科技師范學(xué)院）
