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【黨建論壇】以組織之力推動黨紀學習教育入心見行

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近期,習近平總書記在寧夏考察時指出,要把正在全黨開展的黨紀學習教育抓緊抓實、抓出成效,推動黨員、干部認真學習黨紀黨規(guī),在遵規(guī)守紀前提下,安心工作、放手干事,銳意進取、積極作為。組織部門作為管黨治黨的重要職能部門,又是黨紀學習教育的組織者、推動者,必須以良好作風和務實舉措推動黨紀學習教育見行見效,引導廣大黨員干部持續(xù)用黨規(guī)黨紀校正思想和行動,為更好推進中國式現(xiàn)代化建設提供堅強組織保證。

用好載體方式,以提標擴面推動學有所得。黨紀學習教育的對象是全體黨員,提升學習質效的關鍵在于把準脈搏、因需施教。堅持常學常新。發(fā)揮領導干部領學促學作用,利用“第一議題”跟進學、理論學習中心組重點學、主體班次深入學,全面加深理解運用。鼓勵機關企事業(yè)單位支部間交叉觀摩“三會一課”、主題黨日,以“旁聽互聽”“督學促學”比成效、提質效。依托行業(yè)黨委、商圈黨委,面向流動黨員、新業(yè)態(tài)新就業(yè)群體黨員開展結對幫學、區(qū)域聯(lián)學、云端共學,確保“不漏學”“全覆蓋”。突出有聲有色。探索互動式、研討式、情景式教學,靈活運用領導干部上講臺、書記講給書記聽、圓桌研討會等方式,開展微黨課、微講壇、實境教學等學習交流活動。創(chuàng)新用活載體,以視頻、音頻、圖片等多媒體形式激發(fā)學習興趣,讓黨員干部坐得住、聽得進、記得牢。注重可感可知。將黨紀學習教育與黨性教育、廉潔文化教育貫通起來,用好“家門口”的黨性教育基地、廉政教育基地,把對紀律的抽象認知具體化、形象化、立體化。抓好以案明紀促學,按照“一案一剖析、一人一懺悔、一域一警示”建立警示教育資源庫,組織開展旁聽職務犯罪案件庭審,推動以身邊事警醒身邊人。

扭住關鍵重點,以提神醒腦推動行有所止。黨紀學習教育的根本目的是推動黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線,要管好關鍵人、管住關鍵事、管在關鍵時,讓紀律真正成為帶電的“高壓線”。督促“關鍵人”作表率。領導干部作為“關鍵少數(shù)”,必須發(fā)揮“關鍵作用”。要針對新提拔干部、年輕干部、關鍵崗位干部等重點對象,聚焦職業(yè)成長全周期、全流程,“量體裁衣”開展活動,綜合運用集中廉政談話、撰寫“話紀談責”日志、組織任前廉政自檢等方式,形成學紀知紀明紀守紀的高度自覺。找準“關鍵事”抓整改。結合述職述廉述學等方式,組織黨員干部深刻檢視剖析,重點聚焦人社、民政、醫(yī)療保障等與群眾生活息息相關的“小微權力”,開展廉政風險排查和防控,推動把問題找準、把根源挖透、把整改抓實,通過清單式交辦、項目化推進、銷號式管理,筑牢遵規(guī)守紀的堤壩。緊盯“關鍵時”常提醒。紀律教育不是一時一事的要求,必須常抓不懈、一嚴到底。既要圍繞新入黨、新入職、新提任等重要節(jié)點,對黨員干部三令五申、耳提面命,又要結合談心談話、節(jié)假日短信問候、家訪等多種形式加強日常提醒,將監(jiān)督觸角從工作圈延伸至“八小時外”生活圈、社交圈、休閑圈,讓黨員干部習慣在監(jiān)督約束下工作生活。

服務發(fā)展大局,以提質增效推動干有所成。黨紀學習教育的起點是學,落腳點在干,必須用實績實效來檢驗學的成果。為群眾紓困解難。江山就是人民,人民就是江山,心中有民,方能行之愈明。聚焦群眾就業(yè)就醫(yī)就學等急難愁盼問題,建立機關企事業(yè)單位黨組織共駐共建、共商共辦機制,統(tǒng)籌用好各方資源,切實為群眾辦實事解難題。采用“群眾吹哨、組織派單、黨員接單”模式,疏通基層治理痛點堵點,以問題整改的“精準度”換取群眾“滿意度”。為基層減負賦能。加大人、財、物等資源向基層傾斜力度,推動領導干部、“兩代表一委員”“三官兩員一師”等力量下沉一線,優(yōu)化社區(qū)為民服務專項經(jīng)費使用,推廣黨建引領基層治理創(chuàng)投大賽等有效做法,著力破解“小馬拉大車”問題。落實“四下基層”制度,常態(tài)化開展“組團式”走訪和蹲點調研,通過送政策、給資源、教方法,為基層真抓實干創(chuàng)造條件。為干部加油鼓勁。樹牢重實干重實績鮮明導向,用好激勵干部擔當作為系列政策舉措,常態(tài)化開展“擔當作為好干部”評選,不斷釋放職務職級并行等政策效應,為擔當者撐腰鼓勁。探索實績清單考核和干部“擔當指數(shù)”評價,著力推進能上能下,引導干部樹立和踐行正確政績觀,讓愿擔當、敢擔當、善擔當蔚然成風。

(作者:潘浩,系常熟市委常委、組織部部長)

[責任編輯:周艷]