新修訂的《干部教育培訓工作條例》明確指出：“干部教育培訓以深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為主題主線，以黨的理論教育、黨性教育和履職能力培訓為重點，注重知識培訓，全面提高干部素質(zhì)和能力。”做好國有企業(yè)領導人員培訓必須認真貫徹落實黨中央對干部教育培訓工作的要求，按照“對黨忠誠、勇于創(chuàng)新、治企有方、興企有為、清正廉潔”標準，著力抓好履職能力培訓，提升推動高質(zhì)量發(fā)展本領、服務群眾本領、防范化解風險本領，培養(yǎng)造就政治過硬、適應新時代要求、具備領導社會主義現(xiàn)代化建設能力的高素質(zhì)專業(yè)化國有企業(yè)領導人員隊伍。
堅持政治引領，錘煉對黨忠誠的政治品質(zhì)。對黨忠誠是共產(chǎn)黨人的首要政治品質(zhì)，是國有企業(yè)領導人員提升履職能力的前提條件和內(nèi)在要求。必須圍繞新時代國有企業(yè)肩負的責任使命，把黨的創(chuàng)新理論教育貫穿國有企業(yè)領導人員教育培訓始終，深入學習貫徹習近平總書記關于國有企業(yè)改革發(fā)展和黨的建設重要論述，引導國有企業(yè)領導人員自覺做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者，提高運用馬克思主義立場觀點方法分析解決實際問題的能力，增強適應新時代要求、推進中國式現(xiàn)代化建設的本領。堅持把政治訓練貫穿干部成長全周期，使干部的政治素養(yǎng)、政治能力與擔負的領導職責相匹配，切實提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，把對黨忠誠體現(xiàn)在貫徹新發(fā)展理念、推動企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展中，體現(xiàn)在貫徹黨中央決策部署的具體行動上。
堅持系統(tǒng)思維，構建完善的履職能力培訓體系。國有企業(yè)領導人員履職能力培訓是一項系統(tǒng)工程，要著眼于精準管用的目標做好統(tǒng)籌規(guī)劃，增強培訓的時代性、系統(tǒng)性、針對性、有效性。立足胸懷“國之大者”的政治站位，從新時代國有企業(yè)的功能定位出發(fā)，深入研究國有企業(yè)領導人員的成長規(guī)律，科學分析各層級干部的履職能力要求，繪制履職能力進階圖譜，準確把握培訓關鍵點，合理設置培訓項目、培訓課程，構建精準匹配、方法科學的履職能力培訓體系，發(fā)揮好對干部教育培訓工作的導航作用，實現(xiàn)選育管用機制更加協(xié)同高效。突出抓好國有企業(yè)領導人員中的“一把手”、新任職干部、年輕干部等關鍵群體的履職能力培訓，防止出現(xiàn)履職能力明顯短板與斷層。加強生產(chǎn)、經(jīng)營、科研、財務、法律、人事、黨建等專業(yè)型企業(yè)領導人員的履職能力培訓，持續(xù)提升專業(yè)化能力。
堅持戰(zhàn)略導向，把治企興企能力培訓作為重要內(nèi)容。聚焦國有企業(yè)服務國家戰(zhàn)略的功能作用，把貫徹落實黨的二十大作出的重大戰(zhàn)略部署作為國有企業(yè)領導人員履職能力培訓的核心，分層級分領域分專題開展建設現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系、建設世界一流企業(yè)、推進科技自立自強、深化國有企業(yè)改革、推進碳達峰碳中和、防范化解經(jīng)營風險、應急管理和突發(fā)事件處置、增強黨組織政治功能和組織功能等與國有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展緊密相關的專題培訓。以提高國有企業(yè)核心競爭力和增強核心功能為重點，著眼于國有企業(yè)領導人員的崗位特點，加強與崗位職責相匹配的戰(zhàn)略力、創(chuàng)新力、組織力、領導力、執(zhí)行力等治企興企核心能力培訓，系統(tǒng)開展經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明、依法治企、公司治理、企業(yè)管理等通識教育培訓，積極拓展人工智能、新能源、新材料等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、前瞻性領域的知識學習培訓，開闊干部視野，提升推動國有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的綜合素質(zhì)能力，引導國有企業(yè)領導人員落實好新一輪國有企業(yè)改革深化提升行動，加快建設世界一流企業(yè)。
堅持聚焦實踐，著力提升解決實際問題的能力。國有企業(yè)領導人員履職能力培訓關鍵在學用結(jié)合、學以致用，著力破解高質(zhì)量發(fā)展實踐遇到的新問題、國有企業(yè)改革存在的深層次問題、企業(yè)職工急難愁盼問題、黨的建設面臨的突出問題。運用好“兩帶來”等教學制度，借助現(xiàn)代信息技術手段，開展好履職能力培訓需求調(diào)研，準確把握組織需求、崗位需求、干部需求，推動干部教育培訓供給與需求精準匹配。提升培訓供給質(zhì)量，優(yōu)化培訓課程設置、師資配置，切實提升培訓實效。緊密結(jié)合培訓需求調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題，科學設計履職能力培訓研討主題，組織開展對“真問題”的“真研討”，激發(fā)對問題的深層次思考與交流共享，實現(xiàn)教學相長、學學相長，形成能夠解決現(xiàn)實問題的高質(zhì)量研討成果。突出履職能力培訓的實踐導向，走進標桿企業(yè)對標學習先進經(jīng)驗，選用政治素質(zhì)過硬、實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的領導干部、專家學者、基層干部、先進典型等進行授課，開發(fā)啟發(fā)性強、貼合企業(yè)實際的鮮活案例，加大案例教學、行動學習等實踐型教學方法的運用，讓企業(yè)領導人員在參與模擬企業(yè)實踐情境中提升發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
堅持制度保障，建立履職能力培訓長效機制。將履職能力培訓作為重要的內(nèi)容納入企業(yè)干部教育培訓規(guī)劃，發(fā)揮好企業(yè)黨校等干部教育培訓主渠道主陣地作用，并建立相關教育培訓長效機制。建立覆蓋國有企業(yè)領導人員履職能力關鍵要素的閉環(huán)培訓體系，提高培訓內(nèi)容、課程、方法的制度化、規(guī)范化、科學化水平。完善課程開發(fā)和更新機制，構建富有時代特征和國有企業(yè)特色、務實管用的課程體系。加強履職能力培訓評估，利用大數(shù)據(jù)、人工智能等手段，建立涵蓋過程、行為、績效的全方位評價模型。探索訓后跟蹤考核機制，完善評估指標體系，評估結(jié)果作為檢驗國有企業(yè)領導人員履職能力是否得到提升的重要依據(jù)。加強國有企業(yè)教育培訓機構自身能力建設，積極適應新時代國有企業(yè)領導人員能力提升的新要求，探索把握組織學習的新特點，以國有企業(yè)領導人員履職能力培訓的新成效開創(chuàng)干部教育培訓工作新局面，為國有企業(yè)助力中國式現(xiàn)代化建設提供強有力的人才支撐。
（作者系國家能源集團黨校副校長）
