習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要講好黨的故事、革命的故事、根據(jù)地的故事、英雄和烈士的故事，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、愛國(guó)主義教育、青少年思想道德教育，把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色。”在河南省信陽(yáng)市新縣箭廠河鄉(xiāng)的革命老區(qū)，紅色血脈的傳承厚植于生活中，人民對(duì)祖國(guó)的熱愛融會(huì)在言行里。作為紅色旅游經(jīng)典景區(qū)、愛國(guó)主義教育基地，箭廠河鄉(xiāng)革命舊址群是鮮明的紅色地標(biāo)，能為全社會(huì)開好“大思政課”提供生動(dòng)的范例參考。今年暑假，蘇州大學(xué)馬克思主義學(xué)院研究生“夏鄉(xiāng)筑夢(mèng)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)前往箭廠河鄉(xiāng)革命舊址群進(jìn)行實(shí)踐調(diào)研，旨在因地制宜開展思政育人課堂，講好“接地氣”的思政故事，在保護(hù)與開發(fā)紅色資源的過(guò)程中將紅色基因入腦、入眼、入心，在紅色歷史的耳濡目染中筑牢思想之魂。

團(tuán)隊(duì)成員與當(dāng)?shù)卮髣e山干部學(xué)院老師在列寧小學(xué)舊址前合影

講好紅色故事，讓紅色精神“入腦”

真實(shí)鮮活的歷史人物和史料是講好紅色故事的源頭活水，在“山山埋忠骨，嶺嶺鑄忠魂”的箭廠河鄉(xiāng)，幾乎家家戶戶都有為革命事業(yè)而犧牲的先烈。團(tuán)隊(duì)成員來(lái)到紅田慘案遺址，莊嚴(yán)肅穆的革命烈士紀(jì)念碑前有一塊面積不到30平方米的土地，團(tuán)隊(duì)成員了解到此處原本是稻田，土地革命時(shí)期被反動(dòng)革命勢(shì)力作為行刑場(chǎng)，不到兩個(gè)月時(shí)間里先后有300多名革命烈士在此犧牲。團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)真聆聽講解員講述革命先輩們的英勇事跡，其中，革命烈士程懷天的事跡給團(tuán)隊(duì)成員留下了深刻印象。程懷天是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者，不幸被捕后在酷刑之下仍然保守黨的秘密，為黃麻起義保留了革命力量，他在就義前寫下的詩(shī)句“砍頭只當(dāng)風(fēng)吹帽”，成為了當(dāng)?shù)馗锩娒竦木裰敢?/p>

紅田慘案遺址

保護(hù)紅色文物，讓紅色歷史“入眼”

箭廠河鄉(xiāng)革命舊址群包括紅田遺址、列寧小學(xué)、吳煥先故居、紅二十五軍司令部舊址、四角曹門和鄂豫邊中心區(qū)第一個(gè)農(nóng)村黨支部，這些革命舊址承載著當(dāng)?shù)睾裰氐母锩鼩v史，現(xiàn)已作為珍貴的紅色資源加以整體性保護(hù)與修繕提升。其中，列寧小學(xué)是由當(dāng)?shù)馗锩冗M(jìn)分子吳煥先等人創(chuàng)辦的，曾在普及少兒教育、培養(yǎng)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)骨干、宣傳革命思想方面發(fā)揮了重要作用。列寧小學(xué)在祠堂的基礎(chǔ)上改建而成，只有兩間狹小的教室，至今仍保持著革命時(shí)期的原貌：剝落的墻皮、破舊但整齊的板凳、墻上的黃泥黑板、褪色的列寧馬克思恩格斯畫像等，真實(shí)呈現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)辦學(xué)條件的艱苦。如今，這兩間舊教室已成為各地黨史學(xué)習(xí)教育旅行團(tuán)隊(duì)的課堂，依然延續(xù)并發(fā)揮著其教育功能。團(tuán)隊(duì)成員在教室中接受了一堂生動(dòng)的黨史教育思政課，講解員以表演的形式復(fù)現(xiàn)了列寧小學(xué)辦學(xué)時(shí)期的授課場(chǎng)景，使團(tuán)隊(duì)成員親身體驗(yàn)了具備時(shí)空感的沉浸式“思政課”。

箭廠河鄉(xiāng)列寧小學(xué)舊址教室內(nèi)部

傳承紅色教育，讓紅色基因“入心”

箭廠河鄉(xiāng)切實(shí)踐行“不忘初心，牢記使命”的宗旨，在教育事業(yè)上傳承革命先輩遺志，將紅色血脈賡續(xù)至今。如今，列寧小學(xué)舊址旁已建立起一所設(shè)施齊全的現(xiàn)代化小學(xué)，也命名為“列寧小學(xué)”，為箭廠河鄉(xiāng)的學(xué)生提供基礎(chǔ)教育。列寧小學(xué)舊址和新址中都佇立著兩個(gè)形象相同的女性雕塑，雕塑的石臺(tái)上刻著“忠魂”一詞，這座雕像紀(jì)念的是曾經(jīng)為掩護(hù)群眾撤離而犧牲的列寧小學(xué)校友——肖國(guó)清烈士。列寧小學(xué)將肖國(guó)清烈士的精神作為?；?，在每一屆新生入學(xué)教育中都會(huì)講授肖國(guó)清烈士的革命故事，革命文化在當(dāng)?shù)厝罕娭械玫搅?ldquo;潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的代代相承。

“堅(jiān)守信念”的紅色血脈不僅要在箭廠河鄉(xiāng)賡續(xù)傳承，也應(yīng)該在新時(shí)代的青年中續(xù)寫發(fā)揚(yáng)。“夏鄉(xiāng)筑夢(mèng)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)利用暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)深入挖掘紅色資源，在紅色故事中感受紅色精神，在紅色文物中看見紅色歷史，在紅色教育中探尋紅色基因。這堂“紅色鑄魂”思政課，著力開發(fā)利用現(xiàn)實(shí)的思政課資源，在潛移默化中將紅色注入青春底色，增強(qiáng)新時(shí)代青年接續(xù)奮斗的使命感、信念感，促進(jìn)新時(shí)代青年自覺擔(dān)當(dāng)復(fù)興重任。（作者：蘇州大學(xué)馬克思主義學(xué)院羅清然）