近日，中央宣傳部、教育部印發(fā)了《新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新實(shí)施方案》。這是全面貫徹落實(shí)中辦國辦《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》的具體行動(dòng)方案，也為“十四五”開局之年學(xué)校思想政治理論課建設(shè)如何開好局起好步提出切實(shí)要求。在新發(fā)展階段，我們只有深入推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦，持續(xù)深化新時(shí)代高校思想政治理論課改革創(chuàng)新，才能高質(zhì)量發(fā)揮思想政治理論課落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。
一、適應(yīng)新形勢(shì)，踐行“六要”要求，提高思政課教師素養(yǎng)
面對(duì)新冠肺炎疫情和國際國內(nèi)新形勢(shì)，思政課教師要按照習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)提出的“六要”要求不斷提高素養(yǎng)。第一，要提高政治素養(yǎng)。思政課教師必須要堅(jiān)定理想信念，明確政治方向，提高政治站位，保持政治定力，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，終把忠誠敬業(yè)、銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)作為人生坐標(biāo)展現(xiàn)在學(xué)生面前。第二，要提高道德素養(yǎng)。要按照習(xí)近平總書記的要求，不斷強(qiáng)健自己的人格。要修煉德行，做到學(xué)為人師，行為世范，以謙虛的品格、廣博的學(xué)識(shí)做到內(nèi)在修養(yǎng)與外在事功相統(tǒng)一。要用高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生，自覺做為學(xué)、為人的表率，做讓學(xué)生喜愛的人。要做到課上課下一致、校內(nèi)校外一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致、說的做的一致，自覺做踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范，自覺弘揚(yáng)主旋律，積極傳遞正能量。第三，要提高專業(yè)素養(yǎng)。思政課教師要學(xué)會(huì)思維創(chuàng)新。學(xué)會(huì)辯證唯物主義和歷史唯物主義，用馬克思主義思想境界創(chuàng)新課堂教學(xué)，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念、學(xué)會(huì)正確的思維方法。思政課教師要注重專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)積累。要吃透思政課教材，深入探究把握教學(xué)內(nèi)容的規(guī)律性，善于創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容與載體，準(zhǔn)確運(yùn)用教學(xué)方式和方法，不斷提升教學(xué)能力。
二、面向新時(shí)代，堅(jiān)持“八個(gè)相統(tǒng)一”，提高思政課教學(xué)質(zhì)量
習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上提出思政課要堅(jiān)持“八個(gè)相統(tǒng)一”。這是新時(shí)代思政課改革創(chuàng)新的重大原則，為提高思政課教學(xué)質(zhì)量指明了方向。要從三個(gè)方面入手落實(shí)好習(xí)近平總書記提出的要求，不斷提高思政課教學(xué)質(zhì)量。第一，把握思政課的本質(zhì)屬性。思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，具有鮮明的政治屬性，發(fā)揮著為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的功能。在教學(xué)過程中，要堅(jiān)持正確的政治方向、政治原則、政治道路，講好中國故事，傳遞中國聲音，理直氣壯開好思政課；同時(shí)，思政課具有豐富且復(fù)雜的知識(shí)體系和內(nèi)容體系，是理論性很強(qiáng)的課程。要用學(xué)術(shù)表達(dá)政治，通過透徹的學(xué)理分析，幫助學(xué)生掌握馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法。要用知識(shí)承載價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)，通過傳授科學(xué)理論知識(shí)，使學(xué)生掌握認(rèn)識(shí)世界、把握規(guī)律、追求真理、改造世界的強(qiáng)大思想武器。第二，把握思政課的時(shí)代要求。在新發(fā)展階段，信息傳播即時(shí)化、思想文化多樣化、價(jià)值觀念多元化，我國主流意識(shí)形態(tài)教育面臨諸多沖擊和挑戰(zhàn)。思政課要發(fā)揮引導(dǎo)和建設(shè)主流意識(shí)形態(tài)作用。幫助青年學(xué)生全面了解世情、國情、黨情，深刻認(rèn)知我國革命、建設(shè)、改革所走過的艱辛歷程，培養(yǎng)熱愛祖國的道德情感和報(bào)效祖國的意志品質(zhì)。在教學(xué)實(shí)踐中，要敢于批判各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)和思潮，善于指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義理論武器對(duì)現(xiàn)象和矛盾作出科學(xué)分析，消除思想困惑，提高學(xué)生看待問題、解決問題的能力；思政課要發(fā)揮好理論教學(xué)“思政小課堂”作用。要把改革開放40多年取得的社會(huì)主義建設(shè)成就帶入課堂，使社會(huì)與課堂做好銜接，用馬克思主義中國化的最新理論成果對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義教育、傳播馬克思主義科學(xué)理論，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人；思政課還要重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的“社會(huì)大課堂”作用。通過有目的組織學(xué)生參與社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)，給學(xué)生提供對(duì)理論再認(rèn)知、再檢驗(yàn)、再內(nèi)化的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在新時(shí)代的背景下不斷提高思想政治素質(zhì)。第三，把握思政課的教學(xué)規(guī)律。要嚴(yán)格貫徹落實(shí)中央關(guān)于教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)置、學(xué)時(shí)安排、教材使用等方面規(guī)定，全面掌握教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)確理解課程設(shè)置基本精神，精準(zhǔn)把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)；要借助社會(huì)、技術(shù)等資源，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，在堅(jiān)持政治原則和課程要求的前提下，通過創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用新媒體教學(xué)手段，實(shí)行分類施教等，不斷提高思政課的時(shí)代感和吸引力；要加大對(duì)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和接受特點(diǎn)的研究，在教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的運(yùn)用等方面，突出學(xué)生中心地位，充分考慮學(xué)生思想狀況、個(gè)體差異及需求等客觀條件，采用青年學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)形式和方法開展教學(xué)活動(dòng)，尊重學(xué)生的思想創(chuàng)造力，讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)策劃、組織、評(píng)估全過程中來，激發(fā)學(xué)生主體意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生主體性作用，運(yùn)用新媒體技術(shù)手段將教學(xué)內(nèi)容滲透到學(xué)生生活中，營造和諧、融洽的教學(xué)環(huán)境，開展喜聞樂見的校園活動(dòng)，使學(xué)生在耳濡目染中受到思想熏陶。
三、提高新站位，構(gòu)建“大思政”工作格局，合力開好思政課
習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上提出辦好思政課要“建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)協(xié)同配合的工作格局”，對(duì)推進(jìn)思政課創(chuàng)新發(fā)展作出了頂層設(shè)計(jì)，為高校開好思政課提供了重要指引。我們必須進(jìn)一步提高政治站位，通過構(gòu)建“大思政”工作格局不斷增強(qiáng)思政課建設(shè)合力。第一，黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。高校黨委必須站在堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的政治高度，抓住影響和制約思政課創(chuàng)新發(fā)展的主要矛盾和矛盾的主要方面，在學(xué)科發(fā)展規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)、制度保障等方面想實(shí)招、出實(shí)策、求實(shí)效。第二，黨政齊抓共管是重點(diǎn)。高校黨委書記要堅(jiān)持從鞏固黨的執(zhí)政地位的大局出發(fā)，認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，注重調(diào)查研究，帶頭深入院系、深入課堂、深入師生，及時(shí)研究解決思政課建設(shè)的傾向性、關(guān)鍵性問題。高校校長(zhǎng)要站在全局的高度,通過推動(dòng)制定和實(shí)施科學(xué)的課程建設(shè)規(guī)劃，帶動(dòng)和推進(jìn)思政課與各類課程的相互交叉、滲透、融合，建立鼓勵(lì)人才干事業(yè)的機(jī)制等引導(dǎo)思政課的發(fā)展。黨委班子成員和黨群各部門，要按照各自職責(zé)分工，解決好人、財(cái)、物的保障問題，推進(jìn)思政課建設(shè)能力和水平的提升。第三，有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)是保證。高校各條戰(zhàn)線、各個(gè)部門、各門課程都要負(fù)起育人責(zé)任。馬克思主義學(xué)院要加快在理論教學(xué)研究、宣傳、成果轉(zhuǎn)化和人才培養(yǎng)等方面的建設(shè)，努力打造第一品牌學(xué)院。學(xué)工系統(tǒng)要和馬克思主義學(xué)院打好配合，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想政治教育。職能部門和其他單位要在經(jīng)費(fèi)劃撥、職稱評(píng)聘、教師引進(jìn)、培訓(xùn)研修、干部配備、后勤服務(wù)等方面提供保障。要按照教育部印發(fā)的《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》推動(dòng)課程思政與思政課同向同行，切實(shí)“推動(dòng)形成全黨全社會(huì)努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。”
（王洪秋，黑龍江省中國特色社會(huì)主義理論體系研究中心特聘研究員，黑龍江科技大學(xué)黨委宣傳部部長(zhǎng)、教授）
