為貫徹落實《關(guān)于加強和改進中外人文交流工作的若干意見》《教育部等八部門關(guān)于加快和擴大新時代教育對外開放的意見》等文件精神和全國教育大會、全國教育外事工作會議等會議精神,進一步提升將人文交流理念和全球勝任力培養(yǎng)融入高層次國際化人才培養(yǎng)工作的教師教育教學能力,加快培育具有全球視野的高層次國際化人才,推動做好“高層次國際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實踐項目”實施工作,教育部中外人文交流中心于2021年1月18日-1月22日組織開展高層次國際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實踐項目首期教師發(fā)展培訓(以下簡稱“教師發(fā)展培訓”)。

來自全國28所高校的3621名教師通過在線平臺參與,首日課程視頻觀看量達1.7萬次,目前累計觀看量達4.8萬次。教育部中外人文交流中心主任杜柯偉、原衛(wèi)生部外事司司長宋允孚、美國康奈爾大學Parfait M Eloundou-Enyegue教授、英國牛津大學Liam Francis Gearon教授等10位主講人在五天內(nèi)分別就高層次國際化人才培養(yǎng)及相關(guān)課程設計做了專題報告和優(yōu)質(zhì)課程案例培訓。

為了推進“一帶一路”建設發(fā)展需要,積極跟進我國國際教育發(fā)展戰(zhàn)略步伐,結(jié)合我校國際化發(fā)展戰(zhàn)略方針,貢獻國際化發(fā)展新動能,西安明德理工學院是參加本次教師發(fā)展培訓的唯一一所民辦大學。我校教學研究與教師發(fā)展中心、外事辦積極組織近140名教師參加了此次“高層次國際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實踐項目首期教師發(fā)展培訓”。

此次教師發(fā)展培訓旨在為高校教師和從事國際化業(yè)務有關(guān)的教師提供優(yōu)質(zhì)教育資源,提升人才培養(yǎng)能力,助力高校培養(yǎng)符合時代發(fā)展需求的國際化人才。教育部中外人文交流中心項目實施單位中科浩博,秉持人文交流理念,踐行企業(yè)社會責任,在項目實施過程中,為高校和師生提供優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)品和精準服務。此次五天的教師發(fā)展培訓為全程英文教學環(huán)境,教學研究與教師發(fā)展中心和外事辦兩個部門積極配合,為我校參加培訓的老師們搜索收集了各位知名教授的授課材料,為老師們的學習培訓提供了有力的服務支撐。

教師發(fā)展培訓圍繞《探索聯(lián)合國及其可持續(xù)發(fā)展》、《比較與國際教育-可持續(xù)發(fā)展目標下的全球教育政策分析及其對發(fā)展中國家教育發(fā)展的推動作用》、《教師、學生和學校在實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標中的作用》、《國際組織所需的全球勝任力及其培養(yǎng)方案》、《通過PBL教學模型提升教師教學與學生學習效率》、《教學過程中的監(jiān)督與評估設計》、《探究可持續(xù)發(fā)展下法律對經(jīng)濟的影響》、《環(huán)境政策與公共衛(wèi)生政策聯(lián)動實現(xiàn)聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標》、《全球經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展:原理與實踐探究》、《如何利用商業(yè)及社會企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標》、《將人文交流理念融入高層次國際化人才培養(yǎng)》和《國際組織人才核心素養(yǎng)》等內(nèi)容,通過主題講座、專家互動答疑、案例分享等形式,向參訓教師進行了高層次教師發(fā)展培訓。

在新時代國際教育大融合的格局下和全球經(jīng)濟一體化的背景下,西安明德理工學院主動適應發(fā)展戰(zhàn)略新要求,積極聯(lián)合英國、加拿大、韓國等海內(nèi)外知名社會機構(gòu)和院校,成立了針對托福和雅思的學習和考試中心、國際碩士預科學習中心及相關(guān)國際組織實習實訓中心等,竭盡全力將人文交流理念和全球勝任力融入高層次國際化人才培養(yǎng)工作的能力中。

下一步我校將積極推進人才培養(yǎng)改革,加快培養(yǎng)多層次、多類型具有參與全球治理能力和素質(zhì)的各類人才,加強國際組織相關(guān)學科建設,建立國際組織人才培養(yǎng)基地或項目,為2021年西安明德理工學院申請教育部中外人文交流中心“高層次國際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實踐基地”做好建設準備。

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