最近，圍繞南海仲裁案、美軍在韓部署薩德導(dǎo)彈系統(tǒng)等刺激國人神經(jīng)的大事件，引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)上理性愛國主義與非理性愛國主義的討論。隨之，相關(guān)學(xué)者提出了一個有關(guān)這輪愛國輿情的焦點問題：對于今天的中國，什么才是真正的愛國行為？什么才是成熟健康的大國心態(tài)？

實際上，針對愛國主義的激烈爭論有很多是在借題發(fā)揮，最激烈的指責(zé)認(rèn)為政府在縱容“民族主義”，從而導(dǎo)致了整個中國“都在失去理性”。另外一些批評指向大眾的所謂“愚昧”，似乎愛國者們隨時都在準(zhǔn)備燒日本汽車，變成新的“義和團(tuán)”。如果說蘋果手機輸入法，是一種陰謀論的話，那么這種憑空指責(zé)政府縱容“愛國”的行為，是不是另一種陰謀論？民眾支持捍衛(wèi)領(lǐng)土主權(quán)，這一態(tài)度是健康和正當(dāng)?shù)?。年輕一代的愛國熱情本沒有錯。實際上，網(wǎng)絡(luò)上的一些激進(jìn)言論，并不能代表廣大的公眾，而抵制韓貨、菲貨、美貨，很少有附和者就是有力的說明。對于圍堵肯德基的非法行為，不僅當(dāng)?shù)鼐綉B(tài)度鮮明，網(wǎng)絡(luò)上更是幾乎是同聲的譴責(zé)，拿這樣的個案作為抨擊的對象，不是故意預(yù)設(shè)靶子，就是反應(yīng)過度。在發(fā)生了幾件大事之后，中國大陸沒有出現(xiàn)大規(guī)模示威，更沒有對美日菲越等國在華人員和財產(chǎn)造成任何傷害、損失，這表現(xiàn)了中國社會在愛國主義問題上的整體成熟。

今天的中國已經(jīng)站在一個新平臺上。時下的中國社會具備了更多的自信和從容，對今天全球化的世界有了更為透徹的理解。如果說，前些年還受曾經(jīng)積貧積弱的陰影影響，那么當(dāng)下年輕人的愛國情懷顯然已經(jīng)有了自己的新方式。相反，一些批評者反倒對此視而不見，形成了可怕的“盲點”。他們與今天中國社會的主流人群和年輕人群相對脫節(jié)，對當(dāng)下中國社會的真實想法缺乏深入的了解，這使得他們的抨擊嘲笑失焦了。

當(dāng)中國的年輕人，對愛國羞于啟齒的時候，中國的凝聚力和向心力必將喪失殆盡，如果每個人都只關(guān)心自己眼前的一畝三分地，誰還會關(guān)注南海、薩德呢？如果表達(dá)愛國情感，卻憂懼于“愛國流氓”“愛國賊”的無端指責(zé)的話，愛國主義又如何能夠澎湃起來呢？

愛國主義是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)之一，絕不容摻雜任何私貨。反觀我們的某些媒體，在這輪思想激辯中，不自覺地掉進(jìn)了反思甚至批評愛國主義的話語陷阱中了。這種結(jié)果，讓人憂慮。針對網(wǎng)絡(luò)上近乎彌漫的把愛國主義當(dāng)作打擊目標(biāo)的現(xiàn)象，有必要通過討論，來保護(hù)愛國的高尚和純潔性。要把打著“愛國”名義的各種過激行為同愛國主義切分開來，決不能讓這些“高級黑”的圖謀得逞，同時，也要讓更多的人認(rèn)識到，利用那些過激的言行來抹黑愛國主義的言論，同樣是危險，甚至是更加危險的。

習(xí)近平總書記在中共中央政治局第二十九次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是當(dāng)代中國愛國主義的鮮明主題。只有堅持愛國與愛黨、愛社會主義相統(tǒng)一，愛國主義才是鮮活的、真實的，這是當(dāng)代中國愛國主義精神最重要的體現(xiàn)。愛國主義，當(dāng)然需要理性，網(wǎng)絡(luò)愛國主義尤其如此，這應(yīng)該成為全社會的共識。人民日報國平的評論，為我們理解和認(rèn)識這種理性提供了很好的思路。首先要有大國國民的自信和定力。理性愛國，就要拒絕激進(jìn)、拒絕極端。理性愛國，要有大國國民的冷靜。理性愛國，更要有大國國民的務(wù)實和忍耐。空談?wù)`國，實干興邦。光靠說“中國不高興”是解決不了問題的。我們要的是，科技工作者的奉獻(xiàn)苦干，普通勞動者的兢兢業(yè)業(yè)，青年學(xué)子的奮發(fā)圖強，需要接力賽式的不懈努力和馬拉松式的持久耐力。

有人說，一個國家，只有當(dāng)她的人民獲得了與當(dāng)前和未來發(fā)展相適應(yīng)的大國心態(tài)，才可以真正稱之為大國。因此，涵養(yǎng)大國國民心態(tài)，是弘揚理性愛國主義的前提。這需要我們在教育方面潛移默化，在文化傳播方面矢志不移，更需要在輿論傳播方面目標(biāo)明確，還要在與各種錯誤思潮的論辯中，讓國民看清方向、明辯是非。從這個意義上來說，圍繞南海仲裁案的愛國主義之辯，恰恰是涵養(yǎng)理性愛國主義的最寶貴也最有效的一堂課。

（作者分別為中國人民大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授、博導(dǎo)；南京政治學(xué)院軍事新聞傳播系教授、博導(dǎo)）

責(zé)編/潘麗莉 宋睿宸（見習(xí)） 美編/李祥峰

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